《建筑遗产测绘实习》教学大纲

课程代码： J602010251        课程名称：建筑遗产测绘实习

学    分：  2                总 学 时：32

讲课学时：  24               实验学时： 8       上机学时：0   

适用对象：建筑学专业（5年）  先修课程：画法几何及阴影透视、建筑设计初步I、建筑设计初步II、建筑设计I、建筑设计II、建筑CAD绘图、建筑构造、建筑结构、建筑材料等

一、课程地位与目标

古建筑测绘是建筑学专业教学中一项多学科、综合性的实践教学环节。学生通过对古建筑的测绘，巩固和灵活运用中国建筑史、建筑测量、画法几何、建筑设计I、建筑设计II、建筑CAD绘图等已学课程中所获得的基本知识与技能，掌握建筑测绘方法，加深和提高对中国古代优秀建筑文化遗产的感性认识和理论修养，培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力，提高制图表现包括计算机制图水平、审美能力和分析研究能力，为以后的学习打下坚实基础。测绘教学所完成的图纸与数据资料，可以为发掘、整理、研究和保护、维修、开发中国古代建筑遗产，为继承传统并探索有中国特色的现代建筑创作，为中国建筑史的教学等方面，提供丰富而详实的基础资料。同时，学生经过在艰苦环境中的严格训练，在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方面也得到相应提高。

二、实践教学内容与要求

实践项目一 实习动员、介绍实习的性质、内容及目的

1.学习目标

（1）使学生认识到古建筑测绘实习的重要性；

（2）对学生进行安全教育；

（3）介绍测量方法与仪器的使用，使学生熟悉测绘工作程序，掌握测量学相关知识及操作方法，掌握误差分析理论，能正确处理相关问题。

2.实践内容

（1）为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到：

1. 遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度，遵守各项职业道德规范，注意维护学院的声誉，树立良好的大学生形象。

2）严格按照实习具体安排的要求进行，以集体活动为主，爱护公物、勤俭节约、艰苦奋斗、团结友爱、互相帮助，形成良好的合作意识和团队精神。

3）服从实习教师的具体指导，刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，并做好各项实习记录。

（2）做好实习准备工作：

1）落实好实习过程中的交通及食宿。

2）准备好实习要使用到的测绘工具：皮卷尺（15~30米）、小钢卷尺（应人手一个，2~5米）、软尺（2~5米）、细绳（10~20米）、卡尺、指北针、望远镜和手电筒、垂球、直杆、白纸、草图纸、2#坐标纸6张、笔（HB~2B铅笔，几只颜色不同的细尖记号笔）、相机等。以及其他工具：画夹或小画板、丁字尺1把、三角板、曲线板、橡皮、美工刀、夹子、分规、木水平、圆规、毛刷、计算器、随身物品和药品等。

2.实践要求

建立一套以“教师-组长-学生”为骨架的管理体系，以促进实习的顺利发展。

实践项目二 古建筑测绘

1.学习目标

（1）参观调研测绘对象，了解城市历史发展的沿革，体会城市传统建筑的文化、地域特色。了解古建筑的群体组合、设计手法、结构特点、工程做法及装饰特征。

（2）通过古建测绘，掌握根据草图运用工具完成建筑测绘图的技能。

（3）培养学生的实践调研能力，解决调研中遇到的实际问题。

（4）加深对传统建筑形制特征的理性认知，进而探讨古建筑的保护、活化、地域性、现代化等问题，为培养综合处理环境与建筑群体的功能、空间等复杂问题的设计研究能力打下基础。

（4）通过团队协作完成测绘图纸，使学生在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方面能力得到相应提高。

2.实践内容

（1）实地考察学习古建筑或传统建筑的群体布局，结构形式、装饰特征，提高学生对中国传统建筑艺术和建筑技术的综合认识；

（2）学生分组，对选定的建筑对象进行考察，确定三视图，分工徒手勾画草图，再经过实测取得详细的数据；

（3）各小组在现场分工绘制工具草图，校对各部分尺寸，使平面、立面、剖面相互一致，重要的构造节点、装饰纹样要画大样草图，标出详细尺寸。

（4）绘制正式CAD图，以现场工具草图为依据，每个学生完成一定数量的图纸。比例根据所表现对象选定，要求构图完整，线型区分准确，具有较高的艺术表现力。

（5）要求对测绘对象历史沿革、建筑艺术风格、建筑技术成就做出完整调查，形成调研报告，和测绘图一起作为实习成果上交。

3.实践要求

为了保证实习工作顺利完成，实习学生必须做到： 

学生要严格遵守学院的规章制度和实习纪律，实习期间，原则上不允许请假，病假、事假要由带队教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。无故旷实习一天者给予批评教育，并写出书面检查；无故旷实习两天者给予通报批评；因病、事假累计达到实习天数1/3或无故旷实习三天以上（含三天）者，其实习成绩按不及格处理。

 

实践项目三 实习总结

1.学习目标

（1）培养学生文字表达能力，能对所选定的古建从使用功能、空间布局、平面形态及场地环境、营造技艺等方面进行概括性的特征总结。

（2）完成测绘图纸，了解基本的工程制图的规范，掌握相关制作软件的运用。

2.实践内容

对实习材料进行整理，撰写实习报告，绘制古建筑测绘图纸。

3.实践要求

（1）实习结束时提交实习报告一份（3000字以上），其具体内容包括：

1）测绘实习概况：实习的过程、实习内容等。

2）实习的主要收获与真实体会：结合实际记述对所学专业基础理论知识的理解和认识，记述所获取的感性知识及某些实践经验等;以及对今后专业知识学习的感受及计划等。

3）实习报告整体要求文字工整，内容充实具体，条理清楚，结构严谨，有说服力。

（2）实习结束时提交测绘图纸一份，其具体内容包括：

1）测绘草图：要求一律徒手绘制在A4白纸上，不得使用尺规工具。评分因素包括：内容完整；投影准确，交代清晰；可读性强；尺寸标注清楚、合理；线条清晰肯定、流畅优美；格式正确：包括装订线、测绘项目、姓名、学号、测绘时间等。

2）计算机成果图：正式图采用计算机绘制。学生在按要求改正所有错误后方能评定成绩，评分因素包括：与测稿、原建筑是否一致；图线交接清楚无误；图层放置正确；轮廓线和剖短线层次清晰；尺寸标注完整规范；图框、比例尺、说明文字、字体合要求；文件大小合理；文件保存和文件命名符合要求。

三、考核要求

考核方法	考核要求	考核权重	备注
实习表现	原则上不允许请假，病假、事假要由带队教师批准，未经批准擅自离开者，按旷课论。	10%
测绘图纸	正式图采用计算机绘制。学生在按要求改正所有错误后方能评定成绩，评分因素包括：与测稿、原建筑是否一致；图线交接清楚无误；图层放置正确；轮廓线和剖短线层次清晰；尺寸标注完整规范；图框、比例尺、说明文字、字体合要求；文件大小合理；文件保存和文件命名符合要求。	60%
实习报告	结合实际记述对所学专业基础理论知识的理解和认识，记述所获取的感性知识及某些实践经验等;以及对今后专业知识学习的感受及计划等。	30%

四、教材及参考书目

[1].潘谷西.《中国建筑史》(第五版). 出版地：中国建筑工业出版社，2004

[2].中国科学院自然科学史研究所主编.《中国古代建筑技术史》.出版地：科学出版社，1985

[3].刘敦桢.《中国古代建筑史》（第二版）. 出版地：中国建筑工业出版社，2004

[4].马炳坚.《中国古建筑木作营造技术》.出版地：科学出版社，2003

[5].王其亨等. 《古建筑测绘》.出版地：中国建筑工业出版社，2006

[6].林源编著. 《古建筑测绘学》.出版地：中国建筑工业出版社，2003

[7].梁思成.《清式营造则例》.出版地：清华大学出版社，2006

[8].刘致平. 《中国建筑类型及结构》.出版地：中国建筑工业出版社，2003

[9].陆元鼎，杨谷生编.《中国民居建筑》.出版地：华南理工大学出版社，200