《摄影》教学大纲

 

课程代码： J602010243       课程名称：摄影

学    分：  1               总 学 时：16

讲课学时：                  实验学时：16          上机学时：    

适用对象：建筑学专业（5年） 先修课程：

一、课程的性质与任务

《摄影》课程是美术学专业的一门选修课程。该课程关注中小学教师基本的职业技能，是一门以实训为主的技能训练课程。本课程从基础理论与技能实训两方面入手，着重拓展学生的综合素质。

通过在《摄影摄像技术》课程进行思政教育，培养出具备高道德水平、高专业水平的综合型人才，让快速适应社会需求，成为一个为祖国现代化事业做出巨大贡献的新一代学生。其次，有助于促进学生的管理，当代学生思想活跃，在迈入青春期后，其心理处于逆反状态，一旦遇到问题就立马产生叛逆心理，这对于实现学生的管理十分不利，通过思政教育，给学生传递正确的道德价值观，让学生在日常生活中不断规范自己的行为，疏导自身的不良心理，并在此过程中完成良好人格的塑造，让学生进行自我鞭策、自我约束和自我管理。最后，通过思政教育的融入，能让学生走向正确的人生道路，让学生具备正确国家民族观念，引导学生掌握、领会和运用马列主义，让其将马列主义思想运用到为人准则当中来，充分认识社会和自己，利用这些理论知识解决实际问题，从而今后能在复杂社会环境中明确自己的立场和原则，成为新时代下真正的国之栋梁。

二、课程教学的基本要求

1、了解摄影的发生发展及相机发展历史，掌握摄影成像的基本知识及摄影画面的组成要素与摄影作品的解读方法。

2、通过本课程的学习与训练，学生能熟练掌握相机操作、能够在各种光源环境下准确曝光成像、基本能够掌握场景、人像、风光、建筑等题材作品的摄影技巧与规律，独立创作作品，从而提高从教素质，缩短入职适应周期，实现以技助学的目标。

3、通过本课程学习来培养学生的摄影创作能力和审美素养。开拓学生的艺术视野，陶冶道德情操，促进德、智、体、美的全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观，提高思想道德素质和文化素质，进一步提高爱国主义热情和民族自信心。

三、课程教学内容

第一章  概述

（一）教学目的与要求

通过本章的讲授让学生了解摄影的发生发展及相机的发展历史。

（二）教学重点与难点

教学重点：摄影术的诞生与发展及相机的发展历史。

教学难点：摄影早期成像与技术原理。

（三）教学方法

讲授法 演示法 讨论法

（四）教学内容

第一节 摄影术的诞生

1.世界上第一张照片

2.早期摄影成像原理

第二节 相机的出现与发展

1.世界上第一架相机

2.数码相机的出现

第二章  数码相机与镜头

（一）教学目的与要求

通过本章的讲授让学生了解数码相机的元件构成，掌握成像原理。

（二）教学重点与难点

教学重点：数码相机的成像原理。

教学难点：数码相机镜头与影像的关系。

（三）教学方法

讲授法  展示法

（四）教学内容

第一节  数码相机与镜头

1.数码相机的构成

2.数码相机的成像原理

第三章  数码相机的设置

（一）教学目的与要求

通过本章的讲授让学生了解数码相机的主要部件及操作按键与功能菜单，掌握基本曝光参数的设定。

（二）教学重点与难点

教学重点：相机功能按键与菜单的熟悉与掌握。

教学难点：曝光组合参数的设定与成像表现。

（三）教学方法

讲授法 演示法

（四）教学内容

第一节  数码相机的设置

1.数码相机的功能菜单与模式

2.数码相机准确成像的原理与参数设定

第四章 摄影用光

（一）教学目的与要求

通过本章的讲授让学生了解光与摄影的关系，掌握基本的用光方法。

（二）教学重点与难点

教学重点：摄影用光的基本法则。

教学难点：视觉判断与成像表现。

（三）教学方法

讲授法 演示法

（四）教学内容

第一节  摄影用光的基本法则

1.光的种类

2.光的角度与成像的关系

第二节  摄影用光的基本方法

1.顶光

2.侧光

3.低光

4.逆光

5.平光

6.轮廓光

第五章 摄影构图

（一）教学目的与要求

通过本章的讲授让学生了摄影构图与作品画面的关系，掌握摄影基本的构图方法。

（二）教学重点与难点

教学重点：摄影构图的方法。

教学难点：摄影构图与画面及与绘画构图的同异。

（三）教学方法

讲授法 演示法 练习法

（四）教学内容

第一节  摄影构图与画面

1.构图与画面的关系

2.摄影构图与绘画构图的同异

第二节  摄影构图的基本方法

1.黄金分割构图

2.对角线构图

3.水平线构图

4.垂直线构图

5.曲线构图

6.辐射形构图

7.框架形构图

8.三角形构图

第六章 摄影作品解读

（一）教学目的与要求

通过本章的讲授让学生了解作品与主题的关系，掌握正确评价作品的方法。

（二）教学重点与难点

教学重点：作品解读的方法。

教学难点：作品主题的表达技巧。

（三）教学方法

讲授法 演示法 练习法

（四）教学内容

第一节  摄影作品的主题

1.作品立意

2.作品内容及形式与主题思想的关系

第二节  摄影作品的表达

1.作品主体的选择

2.作品陪体的选择

3.主体与陪体的关系

4.作品用光的表达

5.作品空间的表达

6.作品色彩的表达

7.作品影调的表达

8.作品线条的表达

第七章 摄影实训

（一）教学目的与要求

通过本章的实训使学生熟练掌握相机操作、能够在各种光源环境下准确曝光成像、基本能够掌握场景、人像、风光、建筑等题材作品的摄影技巧与规律，独立创作作品。

（二）教学重点与难点

教学重点：掌握各种光线下相机准确曝光的技巧。

教学难点：作品创作中的立意与表达。

（三）教学方法

辅导法 演示法 练习法 创作法

（四）教学内容

外光摄影习作练习（建筑，人像，场景，风光等摄影题材）

作业要求：主题明确，有新意。光线、构图、造型、色彩等均符合美学原则。

四、课程教学时数分配

序号	教学内容	学时	学时分配
			讲课	实验	其他
1	概述	1		1
2	数码相机与镜头	1		1
3	数码相机的设置	2		2
4	摄影用光	2		2
5	摄影构图	2		2
6	摄影作品解读	2		2
7	摄影实训	2		2
小   计		16		16

五、教学组织与方法

  

六、课程考核与成绩评定 

成绩评定：本课程考核类型为考查，总评成绩中，学生平时作业、课堂表现、自主学习等方面情况占20％；期末考试为提交作品综合考评，成绩占80％，合计总分对应五级制记录。

七、推荐教材和教学参考书目与文献

推荐教材：王晓军《数码摄影入门与解析》  人民邮电出版社2008

参考书目与文献：施威铭《数码摄影构图圣经》清华大学出版社2010

陈涵石《最新数码单反相机摄影手册》中国青年出版社2010年

(英) 兰福德《英国皇家艺术学院高等摄影教程(第7版)》 人民邮电出版社2010

 

 

 

大纲审定人：

教学院长（主任）：

制订日期：   年  月   日