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《土木工程概论》教学大纲
日期:2023-11-19 13:47:57  发布人:xuguibing  浏览量:748

《土木工程概论》教学大纲

南昌理工学院工程管理学院

 

课程中文名称土木工程概论     

课程类别:专业基础课          

学时:32学时        讲课学时:32         

适用对象:土木工程等专业

制定时间

一、本课程的性质、地位和任务

本课程是土木工程专业的一门专业通修课程,其任务是引导学生适应大学生活,遵循学习规律,掌握学习方法,建立热爱土木工程的感情和对土木工程事业的责任心,为今后积极主动地学好课程,培养主动学习的能力打下思想基础。开设对象为建筑工程方向的低年级学生。

二、教学的基本要求    学生学完本课程后,应该达到下列基本要求:

1)使学生了解专业培养目标和学习的目的性、大学素质教育的实质;

2)使学生了解土木工程概貌和基本建设的国情,建立为祖国建设服务而学习的思想和感情;

3)对学生怎样适应大学学习生活,怎样掌握学习方法,懂得学习原理进行指导;

4)建立专业师生之间的有机联系,最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。

3、本课程与其它课程的关系

本科程为各专业课程的先行课程。

4、本课程对考试内容要求的界定

本大纲对考试内容提出“了解”、“理解”、“掌握”和“熟练掌握”四个能力层次的要求,具体界定如下:

“了解”——要求学生了解有关概念、术语、定义,了解有关的基本知识,基本原理,基本操作,并能正确地表述。是最低层次的要求。

“理解”——在了解的基础上应全面理解有关的基本知识、基本概念、基本原理的涵义以及相关概念,原理之间的联系和区别,是较低层次的要求。

“掌握”——在理解的基础上,能应用基本概念,基本原理分析和解决应用问题,是较高层次的要求。

“熟练掌握”——在掌握的基础上,能综合应用有关的知识分析和解决比较复杂的问题,是本大纲最高层次的要求。

三、教学内容及要求

(一)专业培养目标和人才素质要求

1.掌握土木工程和土木工程专业。

2.了解我国高等学校土木工程专业的培养目标。

3.了解当前土木工程专业对所培养人才的素质要求。

重点讲授:大学素质教育的实质、专业培养目标和学习的目的性。

(二)土木工程概论

1.了解土木工程的内涵和发展简史。

2.掌握土木工程的类型。

3.了解土木工程的展望。

4.了解土木工程的建设与使用。

5.我国建设法规简介。

重点讲授:土木工程的类型。

(三)土木工程专业的教学安排

1.了解高等学校的教育特点。

2.掌握土木工程专业的课程设置。

3.了解土木工程专业的教学方式。

4.了解课外教育活动的意义和内容。

重点讲授:土木工程专业的课程设置。

(四)学习方法要点

1.怎样学好理论课。

2.怎样学好实践课。

重点讲授:怎样学好理论课。

(五)学习原理

1.掌握学习的概念。

2.掌握学习的作用和工科大学生的学习任务。

3.了解智力、能力、素质、学风和个性特征的概念。

4.了解大学生的学习过程。

5.掌握学习的客观规律、基本原则和大学生应有的学习观念。

6.了解对学习有重要影响的若干方面。

重点讲授:学习的客观规律、基本原则和大学生应有的学习观念。

、课外习题及课程讨论  

本课程教材每个章节最后配备有课程习题,要求学生学习完每一章内容后完成相关习题,采取课堂讨论、抽查部分批改、集中讲解等方式对疑难问题进行解答。

、教学方法与手段   

“教学方法”是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段,包括讲授法、现场演示法、讨论法、练习法、案例分析法等

注意:由于课堂教学学时少,往往不能安排实习参观课的情况,教材应尽可能多的列举工程案例和图片,其幻灯片的形式应以图片和影片为主,让学生对于这门课程有更强的感性认识,增强学生的兴趣。此外,大学生往往具有较高的思维活动能力,因此在教学中应激励学生积极思维,讲授问题应力求简洁、透彻,并有一定深度。对于一些现成的结论要引导学生进行探索,让学生逐步掌握研究问题的方法和思路,课后应布置一定的小论文,鼓励学生在课外去图书馆或上网去收集相关资料,拓宽学生的知识面,培养学生学习兴趣,以此弥补课堂教学学时少的缺点。

六、各教学环节学时分配

 

讲课

习题课

讨论课

实验

合计

第一章导论

2

 

 

 

2

第二章建筑艺术及建筑构造

4

 

 

 

4

第三章建筑构造

4

 

 

 

4

第四章道路与铁道工程

4

 

 

 

4

第五章桥梁工程

4

 

 

 

4

第六章水利工程

4

 

 

 

4

第七章建筑施工

4

 

 

 

4

第八章土木工程与防灾,减灾

2

 

 

 

2

第九章工程经济

2

 

 

 

2

第十章工程管理

2

 

 

 

2

合计

32

 

 

 

32

 

、考核方式   

1、考试形式及要求

本课程采取闭卷期末论文形式,强化学生对土木工程中相关基本概念和基本理论的理解和掌握。

2、成绩评定方法

平时成绩占总成绩的30%(包含上课出勤率,平时作业等),期末论文考试成绩占总成绩的70%。

、推荐教材和教学参考书  

教材:《土木工程概论》,康志华 李敏 郭慧珍主编:西安交通大学大学出版社

参考书:

[1]《土木工程概论》,江见鲸主编,高等教育出版社,2002。

[2]《建筑工程专业概论》,罗福午主编,清华大学出版社,1993。

[3]《中国高等工程教育》,张光斗、王冀生主编,清华大学出版社,1995。

[4] 陈爱军.土木工程概论的教学探讨[J].中国建设教育,2006(2).

[5] 刘岩,谭宇胜.土木工程概论课程的探索与思考[J].高等建筑教育,2006(1)74-76.

[6] 赵士滨,张旭旭.多媒体技术与创作[M].北京:人民邮电出版社,1999

[7] 石坚韧,葛坚.建筑环境物理学研究生课程的多媒体辅助教学研究[J].高等建筑教育,2001(1)29-31

[8] 郑惠川.设置土木工程(专业)概论课的教学探讨[J].福建高教研究,2002(1)58-59

 

 

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